Text und Bilder: WRC
Projektergebnisse der IA13
Die Klasse IA13 hat ihre aktuellen Projektergebnisse den Schülerinnen und Schülern der Klassen IA11 und IA12 vorgestellt. Im Rahmen des Unterrichts hatten die angehenden IT-Spezialisten in den vergangenen Wochen verschiedene praxisnahe Aufgabenstellungen bearbeitet. Bei der Präsentation in der Schule nutzten die jüngeren Jahrgänge die Gelegenheit, sich die Vorträge anzuhören, Fragen zu stellen und die entstandenen Arbeiten zu betrachten. Die Projekte deckten ein breites Spektrum moderner IT- und Medientechniken ab und zeigten, wie theoretische Inhalte praktisch angewendet werden.
Eine Projektgruppe beschäftigte sich mit dem Thema Virtual Reality (VR) und entwickelte einen virtuellen Rundgang durch unsere Schule. Für die Erstellung der Aufnahmen kam eine professionelle 360-Grad-Kamera zum Einsatz, die der Klasse freundlicherweise vom Medienzentrum des Kreises Soest für dieses Vorhaben geliehen wurde. Bei der Vorstellung bekamen die Mitschülerinnen und Mitschüler der IA11 und IA12 einen Einblick, wie die dreidimensionale Umgebung umgesetzt wurde.
Ein weiteres Projekt kombinierte Hardware-Tests mit Konstruktionsarbeit. Die Aufgabe bestand darin, eine passgenaue Zaunkappe zu entwerfen und herzustellen. Für die Produktion kam der neu angeschaffte 3D-Drucker Bambu Lab h2c zum Einsatz. Im Fokus des Projekts stand neben der CAD-Konstruktion vor allem das Testen des neuen Druckers hinsichtlich seiner Handhabung und Druckqualität. Die IA13 zeigte den interessierten Zuhörern das fertige Werkstück und erläuterte die Erfahrungen mit dem neuen Gerät.
Im Bereich der Softwareentwicklung wurden verschiedene Spiele programmiert. Die Schülerinnen und Schüler präsentierten hier ganz unterschiedliche Genres und stellten die technischen Hintergründe vor. Dazu gehörten interaktive Quiz-Spiele, bei denen Logik und Benutzeroberfläche im Vordergrund standen, sowie klassische Jump 'n' Run-Spiele, bei denen es besonders auf die Umsetzung der Bewegungsabläufe und des Leveldesigns ankam.
Die Vorstellung bot insgesamt eine gute Plattform für den fachlichen Austausch innerhalb des Bildungsgangs. Während die IA13 zeigen konnte, wie sich komplexere Aufgaben im Team organisieren und präsentieren lassen, erhielten die Klassen IA11 und IA12 einen konkreten Ausblick darauf, welche Lerninhalte und Projektarbeiten sie in den kommenden Schuljahren erwarten.
