Ausbildung, Studium oder duales Studium – welcher Weg führt zum persönlichen Berufsziel? Mit dieser Fragestellung beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 12 des Wirtschaftsgymnasiums (G12), der Kaufmännischen Assistentinnen und Assistenten Informationsverarbeitung (IA12) sowie erstmals auch der Kaufmännischen Assistentinnen und Assistenten Fremdsprachen (FA12) während der Berufs- und Studienorientierungstage vom 13. bis 16. Juli 2026.
Durch Informationsveranstaltungen, digitale Selbsterkundung, den Besuch der Westfälischen Studienbörse sowie zahlreiche Workshops erhielten die Teilnehmenden wertvolle Einblicke in die vielfältigen Möglichkeiten nach dem Schulabschluss. Begleitet wurden die Projekttage durch die digitale „Zukunftstage-App“, in der die Schülerinnen und Schüler ihre Ergebnisse, Erkenntnisse und persönlichen Planungen dokumentierten und auch künftig für ihre Berufs- und Studienorientierung nutzen können.
Auftaktveranstaltung und Studienrecherche
Zum Auftakt der Projekttage informierten die Beratungslehrer Stefan Gremme und Horst Merschmann in der Aula über die Ziele und Inhalte der Berufs- und Studienorientierungswoche. Anschließend beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Online-Portalen rund um Studium, Ausbildung und Beruf.
Angesichts von nahezu 20.000 Studiengängen an Hochschulen, Fachhochschulen und Berufsakademien erhielten sie eine strukturierte Einführung in die Recherche von Studienangeboten. Mithilfe des Online-Erkundungstools Check-U der Bundesagentur für Arbeit, des Studien-Interessentests des Hochschulkompasses sowie weiterer Self-Assessments und Beratungsangebote konnten Fragen zu Studienvoraussetzungen, Studienfeldern, Finanzierungsmöglichkeiten und beruflichen Perspektiven geklärt werden.
Bereits am ersten Projekttag dokumentierten die Schülerinnen und Schüler ihre individuellen Ergebnisse in der Zukunftstage-App. So entstand für jede Teilnehmerin und jeden Teilnehmer ein persönliches digitales Portfolio, das die Erkenntnisse der gesamten Woche bündelt und auch über die Projekttage hinaus genutzt werden kann.
Westfälische Studienbörse an der Fachhochschule Südwestfalen
Am Dienstag, dem 14. Juli, besuchten die Schülerinnen und Schüler die Westfälische Studienbörse, die in diesem Jahr auf dem Campus der Fachhochschule Südwestfalen (FHSWF) in Soest stattfand. Neben den Bildungsgängen G12 und IA12 nahm erstmals auch die FA12 (Kaufmännische Assistentinnen und Assistenten Fremdsprachen) an der Veranstaltung teil.
Nach einer Begrüßung durch die Veranstalter und die Agentur für Arbeit informierten zahlreiche Hochschulen über ihre Studienangebote und Studienbedingungen. Die Schülerinnen und Schüler nutzten die Gelegenheit, sich direkt mit Hochschulvertreterinnen und Hochschulvertretern auszutauschen und individuelle Fragen zu Studienmöglichkeiten, Zulassungsvoraussetzungen und Karriereperspektiven zu klären.
Auch die Erkenntnisse und Kontakte von der Studienbörse wurden unmittelbar in der Zukunftstage-App festgehalten und für die weitere Berufs- und Studienplanung dokumentiert.
Ausbildungsbotschafter und Expertenworkshops
Der Mittwoch stand ganz im Zeichen der beruflichen Orientierung. Zunächst berichteten verschiedene Ausbildungsbotschafterinnen und Ausbildungsbotschafter aus ihrem Berufsalltag und gaben authentische Einblicke in ihre Ausbildung. Vertreten waren unter anderem die Berufe Bankkaufmann/-frau, Industriekaufmann/-frau, Kaufmann/-frau im E-Commerce, Steuerfachangestellte/r sowie Rechtsanwalts- und Notarfachangestellte/r.
Im Anschluss fanden verschiedene Workshops mit externen Expertinnen und Experten statt. Zu Gast waren:
Die Workshops boten den Schülerinnen und Schülern praxisnahe Informationen zu Ausbildungs- und Studienwegen, Finanzierungsmöglichkeiten sowie persönliche Erfahrungsberichte aus Studium und Beruf.
Bewerbung, Assessment-Center und duales Studium
Am Donnerstag lag der Schwerpunkt auf dem Übergang von der Schule in Ausbildung und Studium. Themen waren unter anderem die Suche nach passenden Ausbildungsplätzen, die Erstellung professioneller Bewerbungsunterlagen sowie die Vorbereitung auf Auswahlverfahren.
Den Workshop zum Thema Assessment-Center leitete in diesem Jahr Frau Witt von der Agentur für Arbeit. Anhand verschiedener Übungen erhielten die Schülerinnen und Schüler Einblicke in typische Bestandteile von Auswahlverfahren und konnten ihre eigenen Stärken reflektieren.
Im Bereich Bewerbungsverfahren und Bewerbungsunterlagen wurden die Teilnehmenden von Frau Ursan und Herrn Ponze unterstützt. Sie vermittelten hilfreiche Tipps für überzeugende Bewerbungen und die erfolgreiche Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche.
Erstmals war zudem die Fachhochschule der Wirtschaft (FHDW) Paderborn Teil des Programms. Frau Lamping und Frau Wiemann informierten in einem Workshop über die Möglichkeiten eines dualen Studiums und zeigten auf, wie sich akademische Ausbildung und praktische Berufserfahrung miteinander verbinden lassen. Die Veranstaltung bot den Schülerinnen und Schülern einen praxisnahen Einblick in einen Bildungsweg, der zunehmend an Bedeutung gewinnt.
Zum Abschluss der Projekttage wurden die wichtigsten Ergebnisse, persönlichen Erkenntnisse und nächsten Schritte in der Zukunftstage-App festgehalten. Dadurch können die Schülerinnen und Schüler ihre Berufs- und Studienplanung auch in den kommenden Monaten gezielt weiterentwickeln und auf die während der Orientierungstage gesammelten Informationen zurückgreifen.
Positive Bilanz der Orientierungstage
Die Berufs- und Studienorientierungstage boten den Schülerinnen und Schülern einen umfassenden Überblick über die vielfältigen Wege nach dem Schulabschluss. Ob Berufsausbildung mit anschließendem Studium, duales Studium oder direkter Einstieg in ein Bachelorstudium an einer Fachhochschule oder Universität – die Teilnehmenden konnten zahlreiche Informationen sammeln und wertvolle Impulse für ihre berufliche Zukunft gewinnen.
Ein besonderer Mehrwert entstand durch die durchgängige Nutzung der Zukunftstage-App, die die Inhalte aller vier Tage digital dokumentierte und nachhaltig für die weitere Berufs- und Studienorientierung verfügbar macht.
Die Organisatoren Herr Gremme und Herr Merschmann zogen daher eine durchweg positive Bilanz. Besonders erfreulich war die erstmalige Teilnahme der FA12, wodurch das Angebot auf einen weiteren Bildungsgang ausgeweitet werden konnte. Aufgrund der positiven Resonanz soll das erfolgreiche Konzept auch in den kommenden Jahren fortgeführt werden.
Ausbildung, Studium oder duales Studium – welcher Weg führt zum persönlichen Berufsziel?
